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<<人權教育>>
基本理念
人權是人與生俱來的基本權利和自由，不論其種族、性別、社會階級皆應享有的權利，不但任何社會或政府不得任意剝奪、侵犯，甚至應積極提供個人表達和發展的機會，以達到尊重個人尊嚴及追求美好生活的目標。因此，人權教育實際上是關乎人類尊嚴的教育，也就是在幫助我們瞭解「人之所以為人」所應享有的基本生活條件，包括生理、心理及精神方面的發展，也讓我們檢視社會上有哪些問題是違反人類尊嚴，以及涉及公平、平等的問題，如種族主義、性別歧視等議題，從而採取行動，解決問題，去除阻礙人權發展的因素，建構一個美好的社會。
人權教育的中心思想是不斷地探索尊重人類尊嚴和人性的行為法則，社會成員從而意識到個人尊嚴及尊重他人的重要性，由此可知，「尊重」是人權的基本概念，互惠的權利與責任，則是公正社會中每個人所應謹守的契約，因此人權教育即是尊重、合作、公正、正義等觀念的教導，進而促進個人權利與責任、社會責任、全球責任的理解與實踐。

一、何謂人權教育？
　　 何謂人權教育？簡單的說，人權教育是人權的學習與實踐的教育。人權教育實際上是維繫人類尊嚴的教育，也就是在幫助我們瞭解「人之所以為人」所應享有的基本生活條件。，包括生理、心理及精神方面的發展，也讓我們檢視社會上有哪些問題是違反人類尊嚴，以及涉及公平、平等的問題，如種族主義、性別歧視等議題，從而採取行動，解決問題，去除阻礙人權發展的因素，建構一個美好的社會。
　　人權教育的中心思想是不斷地探索尊重人類尊嚴和人性的行為法則，社會成員從而意識到個人尊嚴及尊重他人的重要性，由此可知，「尊重」是人權的基本概念，互惠的權利與責任，則是公正社會中每個人所應謹守的契約，因此人權教育即是「尊重、合作、公正、正義等觀念的教導，進而促進個人權利與責任、社會責任、全球責任的理解與實踐」的教育。

二、人權教育如何展開？
　　 人權教育要如何展開？當然是越早越好，從啟蒙教育所濡染薰陶，形成良好的生活習慣、正確的尊重信念、文明人的人權觀，就是國家開放進步、社會和諧安詳、經濟穩定發展的無形基礎。
　　人權教育要從國民小學開始，也要在目前社會各階層實施。唯有全民普遍的具備人權價值觀、實踐力，人權教育才能真正在全社會扎根落實。
　　人權教育要在學校教育各個科目領域、教學活動的任何場所，把握機會隨機教育。唯有如此才能綿密深入。因此，九年一貫課程暫行綱要規定，人權教育要適時的融入七大領域之中。也就是說，七大學習領域要隨機融入人權教育的內涵，隨機教導兒童學習人權的基本理念並且具體實踐。
　　人權教育重在具體實踐，因此能力本位與價值觀念的建構非常重要，而教師隨時隨地的指導其行為實踐更是根本之途。
　　總之，人權教育要從國民教育階段做起、要在全民社會生根、要在各種教學中隨機教育、要能建立正確信念具體實踐；如此才能根本的型塑健全的現代公民。

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http://www.hre.edu.tw/report/epaper/no24/topic1_1_1.htm
www2.kuas.edu.tw/edu/hsswhh/speak.ppt